9月18日上午，以“共绘五育融合新画卷 奋进教育强区新征程”为主题的金山区2024学年第一学期“五育融合”项目发展商讨会在区教育局举行。华东师大基教所所长李政涛教授及专家团队，金山区教育工作党委、教育局班子成员，区教育学院班子成员，区教育局相关科室及教育学院相关部门负责人，金山区首批华东师大基教所“五育融合”兼职研究员共40余人出席活动。会议由华东师大基教所“五育融合”研究中心主任宁本涛教授主持。

李政涛认为金山教育是全国最大的一个“五育融合”实验场、实验基地，全区上下和基教所专家团队都是“五育融合”的探索者、实验员，在从事一个“伟大”的事业。他认为，“伟大”的事业需要累积、需要坚持。他指出，后续的项目推进要坚持背景导向、问题导向、目标导向、成果导向、协同导向、传播导向。要以高质量的“五育融合”推动金山教育高质量发展，回答好教育强国，金山何为，“五育融合”何为的时代命题。

金山区教育工作党委书记、教育局局长郑瑛从“在系统谋划中更聚焦”“在攻坚克难中更深入”“在融合实践上更有效”三个方面对上阶段的探索给予充分肯定。针对后续工作，她强调，一要坚守初心，登高望远。要从国家、社会全局思考教育问题，树立“全面育人观”。二要坚定信心，久久为功。认定的事情要坚持做，只要坚持下去，就一定会有收获。三要坚持实践，竞相迸发。“五育融合”要与当前进行的“双新”课程改革，“双减”工作等有机融合起来。

会上，华东师大基教所专家团队围绕“五育融合”视域下的学校治理、课程体系建设、课堂教学变革、家校社协同育人、劳动教育体系“五大”项目总结上学期工作情况，介绍新学期工作设想以及未来发展的思考。

金山区17名教师被聘任为华东师大基教所首批“五育融合”兼职研究员，区教育局和教育学院各项目负责人结合专家组的设想和工作实践交流想法和建议。